|
|
| 当下单一而程序化的美术教育模式严重导致孩子们作品千篇一律，缺乏真实情感的流露，不利于学生今后的发展。从这一角度来看，探究小学美术教育中审美能力的培养对于学生来说具有重要的意义。... |
|
|
|
| 美术是一门综合造型审美艺术，美术教学立足当地自然条件和生活实际，充分发掘乡土造型媒材资源，不断培养幼儿的美术学习兴趣和审美创造能力，激发幼儿发现美、创造美的潜能。... |
|
|
|
| 现代陶艺与生活是紧密联系起来的。早在人类历史早期，陶器就作为人们生存发展的重要生存工具，到了现在，陶器不仅肩负着生活日常用品的重任更是作为一种艺术品被世人所关注。正因如此，陶艺被很多人认为是精神与物质... |
|
|
|
| 在信息时代，网络教育成为教育延伸与深入的重要手段之一。对于高校美术教学而言，现代网络技术下的美术教育资源已经显示出了明显的优势，其能够突破时间、空间、地点的限制，提供大量优质的美术教学资源，给高校的美... |
|
|
|
| 在幼儿美术教育中需要以幼儿的自身生活实践为基础，同时幼儿美术教育教育也是幼儿实践生活与精神生活的拓展与升华。回归生活的幼儿美术教育通过自然环境为踏板，以体验式饮食活动、节日庆祝、自主美术等主题活动为中... |
|
|
|
| 青少年美术教育是以培养学生的创造能力和创新精神为目的的。在当今青少年美术教育课程要求中培养学生的创新性思维能力，思维和创新能力的开拓能提高青少年兴趣与智慧。本文所论述的青少年美术教育旨在美术教育课教育... |
|
|
|
| 2010年岁末，由文化部全国美术馆专业委员会评选出的首届“全国美术馆发展扶持计划项目优秀成果名单”揭晓，14个优秀公共推广项目、6个优秀学术研究成果入选。中央美术学院美术馆的“中央美术学院素描60年学... |
|
|
|
| 对于大部分农村地区的成年人而言，他们本身接受的教育就十分有限。如何以这些有效的教育积累作为基础，来支撑对于农村成人的美术教育，是一个很值得探究的问题。教师要清晰地了解农村成人的知识结构与知识储备，选取... |
|
